IRAWAN, NINA and Sarkity, Dios and Amelia, Trisna (2026) HUBUNGAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMA NEGERI 4 TANJUNGPINANG. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
![[img]](http://repositori.umrah.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
NINA IRAWAN_2203030004_Pendidikan Biologi_Cover.pdf - Published Version Download (440kB) |
|
Text (Abstrak)
NINA IRAWAN_2203030004_Pendidikan Biologi_Abstrak.pdf - Published Version Download (304kB) |
|
Text (BAB I)
NINA IRAWAN_2203030004_Pendidikan Biologi_BAB I.pdf - Published Version Download (419kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
NINA IRAWAN_2203030004_Pendidikan Biologi_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (346kB) |
|
Text (Full Teks)
NINA IRAWAN_2203030004_Pendidikan Biologi_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara keterampilan pemecahan masalah dengan keterampilan kolaborasi siswa pada materi sistem peredaran darah di SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Sampel diambil sebanyak 64 siswa dengan teknik sampling menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, observasi dan kuesioner. Instrumen yang digunakan berupa soal uraian untuk mengukur keterampilan pemecahan masalah, lembar observasi, kuesioner self assessment dan peer assessment untuk melihat keterampilan kolaborasi siswa. Untuk mengukur hubungan keterampilan pemecahan masalah dengan keterampilan kolaborasi, data yang didapatkan dianalisis dengan menggunakan uji Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan pemecahan masalah dengan keterampilan kolaborasi siswa pada materi sistem peredaran darah di SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Implikasi hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan abad 21 seperti keterampilan pemecahan masalah dengan keterampilan kolaborasi tidak selalu memiliki hubungan linear satu sama lain, sehingga pengembangan masing-masing keterampilan perlu dirancang secara spesifik sesuai dengan karakteristiknya.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | 300. Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371.01 Public Schools/Sekolah Negeri 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 570. Biologi |
|||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi | |||||||||
| Depositing User: | user Biologi | |||||||||
| Date Deposited: | 30 Jan 2026 04:11 | |||||||||
| Last Modified: | 30 Jan 2026 04:11 | |||||||||
| URI: | http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/10456 |
Actions (login required)
 |
View Item |