Imam, A, Faris and Friska Septiani, Silitonga and Inelda, Yulita (2020) Pengembangan Tes Diagnostik Two- Tier Multiple Choice Berbasis Kemaritiman untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Ikatan Kimia. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Text Imam A. Faris_130384204008_PendidikanKimia - Bang Paw.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang tes diagnostik two- tier multiple choice pada materi ikatan kimia dengan berbasis kemaritiman. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan instrumen tes diagnostik two- tier multiple choice berbasis kemaritiman untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada materi ikatan kimia. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4-D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Tetapi penulis membatasi penelitian ini sampai tahap develop. Instrumen yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi kimia, ahli bahasa dan ahli kimia kemaritiman. Subjek penelitian adalah 24 orang siswa SMAN 2 Tanjungpinang kelas X MIPA. Uji Coba produk dilakukan dengan menggunakan instrumen tes dan teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kelayakan validitas isi dengan nilai CVI sebesar 0,94 dari 20 soal yang dikategorikan sangat sesuai, validitas empiris 17 butir soal valid menyatakan bahwa seluruh but ir soal valid, reliabilitas 17 butir soal sebesar 0,788 yang dikategorikan reliabel dengan taraf reliabilitas tinggi, tingkat kesukaran berada pada kategori sedang, serta tidak ada daya pembeda yang buruk atau sangat buruk, serta uji keefektifan dengan persentase hasil miskonsepsi rata- rata sebanyak 31,1% yang dikategorikan sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa instrumen tes diagnostik two- tier multiple choice berbasis kemaritiman pada materi ikatan kimia layak dan efektif digunakan sebagai alat evaluasi untuk mengidentifikasi miskonsepsi pada siswa.

Actions (login required)

View Item