Aminingsih, Aminingsih and Nur, Izzati and Linda, Rosmery (2021) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learningdilengkapi Teka-teki Silang pada Materi Segiempat dan Segitiga Kelas VII SMP. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Text Aminingsih_160384202013_Pendidikan_Matematika___160384202013_Aminingsih-compress3.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Permasalahan yang dihadapi peserta didik dalam proses pembelajaran salah satunya adalah kurangnya bahan ajar yang mengaitkan materi ke dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Untuk itu perlu dikembangkan bahan ajar yang mampu mengaitkan materi kedalam kehidupan-sehari-hari peserta didik tersebut. Peserta didik merasa senang jika pada saat pembelajaran dikaitkan dengan sebuah permainan seperti bermain tebak-tebakan. Salah satu permainan tebak-tebakan adalah teka-teki silang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKPD dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning dilengkapi teka-teki silang pada materi segiempat dan segitiga kelas VII SMP. Jenis penelitian ini adalah Research and Developmentdengan mengacu pada model 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap validasi oleh ahli tanpa uji coba langsung ke lapangan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif dengan melalui angket. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian teman sejawat dan lembar validasi oleh ahli. Data dianalisis dengan analisis deskriptif. Data yang diperoleh adalah data kualitatif yang kemudian diubah menjadi data kuantitatif menggunakan msr (method of summated ratings). Berdasarkan penilaian ahli materi memperoleh rata-rata sebesar 60,23% dengan kategori valid, ahli bahasa memperoleh rata-rata sebesar 63,64% dengan kategori valid, kemudian berdasarkan ahli media memperoleh rata-rata sebesar 68,97% dengan kategori valid. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning dilengkapi teka-teki silang yang dikembangkan dinyatakan valid.

Actions (login required)

View Item