Noffiyanti, Noffiyanti and Nur, Izzati and Linda, Rosmery (2021) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menerapkan Model Pembelajaran ICARE Berbantuan Soal dengan Konteks Kemaritiman pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel untuk SMP Kelas VIII. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Text Noffiyanti_150384202018_Pendidikan Matematika - 150384202018 Noffiyanti-dikompresi.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Kurangnya penggunaan bahan ajar yang bisa menstimulasi peserta didik dalam melatih kemampuan matematis dapat menyebabkan kemampuan peserta didik ini belum berkembang secara optimal didalam pembelajaran matematika di sekolah, untuk itu perlu dikembangkan bahan ajar yang mampu meningkatkan kemandirian dan keaktifan peserta didik sehingga peserta didik merasa tertantang dalam melakukan suatu pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik menerapkan model pembelajaran ICARE berbantuan soal dengan konteks kemaritiman yang valid untuk melatih kemampuan peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementasion, Evaluation), namun pada penelitian ini hanya dilakukan tahapAnalysis, Design, Developmentserta didalam penelitian ini dilakukan sampai dengan level 3 yaitu hanya sampai tahap validasi oleh para ahli tanpa uji coba langsung ke lapangan. Teknik analisis data dengan menggunakan kuantitatif dan kualitatif melalui angket. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian teman sejawat dan lembar validasi oleh para ahli. Data yang diperoleh merupakan data kualitatif kemudian diubah menjadi data kuantitatif dengan menggunakan angka indeks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD menerapkan model pembelajaran ICARE berbantuan soal dengan konteks kemaritiman memenuhi kriteria dengan dominansi penilaian dari validasi ahli materi sebesar 83,33%, penilaian dari ahli bahasa sebesar 90,26% dan penilaian dari validasi ahli media sebesar 88,89% dengan menggunakan teknik msr. Maka dari itu, berdasarkan hasil validator ahli materi, validator ahli media, validator ahli bahasa serta 5 orang validator teman sejawat menunjukkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik menerapkan model pembelajaran ICARE berbantuan soal dengan konteks kemaritiman yang dikembangkan dinyatakan valid dan layak untuk diujicobakan ke lapangan.

Actions (login required)

View Item