Yuni, Fadila and Bony, Irawan and Nur Eka Kusuma, Hindrasti (2019) PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN TERINTEGRASI LITERASI KELAUTAN PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Text YUNI FADILA-150384205063-Pend.BIO...pdf Restricted to Registered users only Download (9MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain pembelajaran terintegrasi literasi kelautan pada Materi Keanekaragaman Hayati kelas X yang valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (research and development) model 4D yang di modifikasi. Model 4D terdiri dari 4 tahap yaitu: 1) pendefinisian, 2) perancangan, 3) pengembangan dan 4) penyebaran. Namun pada penelitian pengembangan ini, tahap penyebaran tidak dilakukan karena memerlukan proses dan waktu yang lama. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan desain pembelajaran terintegrasi literasi kelautan menunjukkan bahwa rata-rata hasil validasi ahli desain pembelajaran 88% dan rata-rata hasil validasi ahli materi menunjukkan bahwa aspek materi pembelajaran dengan persentase 92% termasuk kategori “sangat valid”. Hasil praktikalitas dikategorikan “sangat praktis” dengan persentase respon guru 98% dan respon siswa dengan persentase 90%. Data efektivitas di dapat dari hasil data kognitif (hasil pretest dan posttest) dan afektif (hasil angket sikap siswa tehadap laut). Hasil belajar kognitif siswa menunjukkan ketuntasan klasikal 87%. Hasil belajar kognitif dan afektif memperoleh rata-rata N-gain 0,4 yang termasuk dalam interpretasi “peningkatan sedang”. Berdasarkan hasil tersebut dapat dinyatakan bahwa desain pembelajaran terintegrasi literasi kelautan pada Materi Keanekaragaman Hayati kelas X valid, praktis dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran biologi kelas X SMA.

Actions (login required)

View Item