Ayu, Hartini and Ardi Widhia, Sabekti and Eka Putra, Ramdhani (2021) Analisis Kesulitan Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 pada Materi Hakikat Ilmu Kimia dan Struktur Atom Kelas X di SMA Negeri 1 Tanjungpinang. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Text Ayu Hartini_170384204042_ Pendidikan Kimia - 170384204042 Ayu Hartini.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Pembelajaran daring merupakan sebuah pembelajaran yang dilakukan dalam jarak jauh melalui media berupa internet dan alat penunjang lainnya seperti telepon seluler dan komputer. Pelaksanaan pembelajaran daring membutuhkan adanya fasilitas sebagai penunjang, yaitu seperti smartphone, laptop, ataupun tablet yang dapat digunakan untuk mengakses informasi dimanapun dan kapanpun. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan pembelajaran daring selama pandemi covid-19 pada materi hakikat ilmu kimia dan struktur atom kelas X MIPA semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Subjek penelitian ini adalah 1 orang pendidik dan 15 orang peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui pengisian kuisioner (angket), wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa kesulitan pembelajaran daring selama pandemi covid 19 pada materi hakikat ilmu kimia dan struktur atom kelas X di SMA Negeri 1 Tanjungpinang terbagi menjadi dua pandangan yaitu bagi pendidik: 1) pembelajaran daring secara umum yaitu mengoperasikan aplikasi pembelajaran, mengajarkan materi; 2) pembelajaran daring pada pemahaman konseptual yaitu menggunakan aplikasi pembelajaran, mengatur waktu, mengoreksi tugas, berkomunikasi kepada peserta didik; 3) pembelajaran daring pada pemahaman algoritmik yaitu mengajarkan materi, menggunakan aplikasi, memilih metode pembelajaran, mengelola diskusi, mengatur waktu, mengoreksi tugas; dan bagi peserta didik: 1) pembelajaran daring yaitu belajar materi hakikat ilmu kimia dan struktur atom ketika terjadinya pemadaman listrik; 2) pembelajaran daring pada pemahaman konseptual yaitu menginterpretasikan materi pada pemahaman konseptual; 3) pembelajaran daring pada pemahaman algoritmik yaitu memberikan contoh dan membuktikan materi pemahaman algoritmik.

Actions (login required)

View Item