HUTAPEA, ALFAN RIDO and Tambunan, Linda Rosmery and Elvi, Mariyanti (2024) ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI STATISTIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA MATERI STATISTIKA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) ALFAN_RIDO_HUTAPEA_190384202053_Pendidikan_Matematika-Cover.pdf - Published Version Download (425kB)
	Text (Abstrak) ALFAN_RIDO_HUTAPEA_190384202053_Pendidikan_Matematika-Abstrak.pdf - Published Version Download (33kB)
	Text (BAB I) ALFAN_RIDO_HUTAPEA_190384202053_Pendidikan_Matematika-BAB I.pdf - Published Version Download (257kB)
	Text (Daftar Pustaka) ALFAN_RIDO_HUTAPEA_190384202053_Pendidikan_Matematika-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (280kB)
	Text (Full Teks) ALFAN_RIDO_HUTAPEA_190384202053_Pendidikan Matematika-Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text (Lampiran) ALFAN_RIDO_HUTAPEA_190384202053_Pendidikan_Matematika-Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi statistis siswa pada materi statistika ditinjau dari motivasi belajar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ialah jenis pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan subjek menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes kemampuan literasi statistis, angket motivasi belajar, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari 22 siswa yang mengerjakan tes, peneliti memilih sebanyak 6 siswa yang terdiri dari 2 siswa dengan kategori motivasi belajar tinggi, 2 siswa dengan kategori motivasi belajar sedang, dan 2 siswa dengan kategori motivasi belajar rendah untuk dijadikan subjek penelitian berdasarkan jawaban siswa dan wawancara yang baik untuk lebih mengetahui kemampuan literasi statistis siswa. Hasil penelitian ini adalah siswa dengan motivasi belajar tinggi mampu memenuhi semua indikator, yaitu memahami data, mengintrepretaskan data, dan mengkomunikasikan data. sedangkan siswa dengan motivasi belajar sedang mampu memenuhi indikator memahami data, dan mengintrepretasikan data, namun, tidak memenuhi indikator mengkomunikasikan data, serta siswa dengan motivasi belajar rendah terdapat perbedaan pada 2 subjek, 1 subjek hanya memenuhi indikator memahami data, dan subjek lainnya memenuhi 2 indikator mengintrepretasi data, dan mengkomunikasikan data.

Actions (login required)

View Item