AGUSTINA, SINDI and Izzati, Nur and Susanti, Susanti (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PENDEKATAN RME SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN TERDIFERENSIASI PADA MATERI SPLDV KELAS VIII SMP. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Sindi Agustina_2003020041_Pendidikan Matematika_Cover.pdf - Published Version Download (953kB)
	Text (Abstrak) Sindi Agustina_2003020041_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf - Published Version Download (211kB)
	Text (BAB I) Sindi Agustina_2003020041_Pendidikan Matematika_BAB I.pdf - Published Version Download (431kB)
	Text (Daftar Pustaka) Sindi Agustina_2003020041_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (353kB)
	Text Sindi Agustina_2003020041_Pendidikan Matematika_Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text (Lampiran) Sindi_Agustina_2003020041_Pendidikan_Matematika_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy
	Other (Link Hasil Penelittian E-Modul) fb86d1d07b.html Download (108kB)

Abstract

Secara garis besar tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengembangan e-modul berbasis pendekatan RME sebagai pendukung pembelajaran terdiferensiasi pada materi SPLDV kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Subjek yang diteliti pada penelitian ini ialah siswa SMP kelas VIII pada SMP Negeri 10 Kota Tanjungpinang. Metode penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE dengan menerapkan tiga dari lima tahapan yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), dan Development (Pengembangan). Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, penyebaran angket dan dokumentasi. Lembar validasi produk yang telah diberikan kepada validator sesuai dengan keahliannya digunakan sebagai instrumen pendukung dalam mengumpulkan data. Teknik analisis data menggunakan teknik campuran yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menjabarkan penilaian validitas dan praktikalitas oleh validator ahli pada e-modul berbasis pendekatan RME sebagai pendukung pembelajaran terdiferensiasi pada materi SPLDV dengan menunjukkan hasil presentase validasi ahli materi sebesar 88% (Valid), presentase ahli media sebesar 93% (Sangat Valid), presentase ahli bahasa sebesar 91% (Sangat Valid), presentase respon pendidik sebesar 87% (Praktis), dan presentase respon peserta didik sebesar 85% (Praktis). Dari presentase penilaian validitas dan praktikalitas tersebut maka dapat dinyatakan bahwa pengembangan e-modul berbasis pendekatan RME sebagai pendukung pembelajaran terdiferensiasi pada materi SPLDV kelas VIII SMP di SMP Negeri 10 Kota Tanjungpinang layak digunakan serta memenuhi kriteria valid dan praktis.

Actions (login required)

View Item