NURRAHMATILLAH, NURRAHMATILLAH and Fitriani, Rita and Yulita, Inelda (2025) PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI STRUKTUR ATOM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK FASE E. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) NURRAHMATILLAH_2103040011_Pendidikan_Kimia - Cover.pdf Download (985kB)
	Text (Abstrak) NURRAHMATILLAH_2103040011_Pendidikan_Kimia - Abstrak.pdf - Published Version Download (693kB)
	Text (BAB I) NURRAHMATILLAH_2103040011_Pendidikan_Kimia - BAB I.pdf Download (407kB)
	Text (Daftar Pustaka) NURRAHMATILLAH_2103040011_Pendidikan_Kimia - Daftar Pustaka.pdf Download (355kB)
	Text (Full Teks) NURRAHMATILLAH_2103040011_Pendidikan_Kimia - Full Teks.pdf Download (3MB)

Abstract

Pembelajaran yang efektif dapat dicapai melalui penggunaan bahan ajar yang dirancang secara sistematis dalam pembelajaran. Bahan ajar yang mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik dapat dikembangkan dengan berbasis discovery learning. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya penggunaan bahan ajar yang digunakan oleh guru. Guru belum menggunakan bahan ajar interaktif dan peserta didik kesulitan untuk berpikir kritis dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD interaktif berbasis discovery learning pada materi struktur atom untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik fase E yang layak digunakan dalam pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode research and development (R&D) dengan mengacu model ADDIE. Subjek penelitian ini meliputi satu orang validator materi, satu orang validator bahan ajar, satu orang guru kimia, 35 orang peserta didik kelas X.3, dan 32 orang peserta didik kelas X.7 di SMA Negeri 7 Tanjungpinang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan hasil validasi materi sebesar 97,2% dan hasil validasi bahan ajar sebesar 93,7%, keduanya memenuhi kriteria sangat valid. Hasil uji praktikalitas oleh guru dan peserta didik sebesar 98,3% dan 94,5% dengan kriteria sangat praktis. Hasil uji efektivitas bahan ajar menunjukkan hasil N-Gain score sebesar 80,95 dengan kriteria efektif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa E-LKPD interaktif berbasis discovery learning pada materi struktur atom untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik fase E dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran kimia.

Actions (login required)

View Item