PURBA, VIRWINA NATALIA and Adam, Fernando and Een, Sumarni (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TENTANG SISTEM PENCERNAAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) VIRWINA_NATALIA_PURBA_2103030042_PendidikanBiologi - Cover.pdf - Published Version Download (596kB)
	Text (Abstrak) VIRWINA_NATALIA_PURBA_2103030042_PendidikanBiologi - Abstrak.pdf - Published Version Download (306kB)
	Text (BAB I) VIRWINA_NATALIA_PURBA_2103030042_PendidikanBiologi - BAB I.pdf - Published Version Download (446kB)
	Text (Daftar Pustaka) VIRWINA_NATALIA_PURBA_2103030042_PendidikanBiologi - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (551kB)
	Text (Full Teks) VIRWINA_NATALIA_PURBA_2103030042_PendidikanBiologi - Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Lampiran) VIRWINA_NATALIA_PURBA_2103030042_PendidikanBiologi - Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan angket di SMPN 8 Tanjungpinang, ditemukan bahwa pembelajaran IPA masih menggunakan LKPD berbasis kertas yang kurang menarik dan tidak relevan dengan kehidupan seharihari, serta belum memanfaatkan fasilitas TIK secara optimal. Materi yang disampaikan dominan teks, sulit dipahami, dan kurang visual, menyebabkan rendahnya pemahaman siswa, khususnya pada materi sistem pencernaan. Padahal, sekolah telah menyediakan fasilitas seperti chromebook dan Wi-Fi. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar berbasis problem-based learning melalui Google Sites dan evaluasi pembelajaran interaktif menggunakan Quizizz agar siswa lebih terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis problem-based learning tentang sistem pencernaan kelas VIII SMP yang valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari Define, Design, Development, dan Disseminate. Namun tahap pengembangan yang dilakukan hanya sampai pada tahap Development. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen tahap analisis serta instrumen validasi media dan materi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kuantitatif berupa skor persentase yang diperoleh dan analisis kualitatif berupa saran dan komentar yang diberikan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis problem-based learning tentang sistem pencernaan untuk kelas VIII dinyatakan sangat layak untuk diujicobakan.

Actions (login required)

View Item