SUGENG, DEWI SRI MULYANI and Amelia, Trisna and Sarkity, Dios (2026) PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR REFLEKTIF SISWA KELAS XI PADA MATERI MAKANAN DAN SISTEM PENCERNAAN MAKANAN. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
![[img]](http://repositori.umrah.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
DEWI_SRI_MULYANI_SUGENG_2103030004_PendidikanBiologi - Cover.pdf - Published Version Download (619kB) |
|
Text (Abstrak)
DEWI_SRI_MULYANI_SUGENG_2103030004_PendidikanBiologi - Abstrak.pdf - Published Version Download (259kB) |
|
Text (Bab I)
DEWI_SRI_MULYANI_SUGENG_2103030004_PendidikanBiologi - BAB I.pdf - Published Version Download (281kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
DEWI_SRI_MULYANI_SUGENG_2103030004_PendidikanBiologi - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (232kB) |
|
Text (Full Teks)
DEWI_SRI_MULYANI_SUGENG_2103030004_PendidikanBiologi - Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Asesmen terhadap keterampilan berpikir reflektif dalam pembelajaran biologi masih terbatas. Hal ini disebabkan oleh belum adanya upaya sistematis untuk mengukur keterampilan berpikir reflektif secara khusus. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir reflektif siswa pada materi makanan dan sistem pencernaan makanan. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Tanjungpinang pada bulan Agustus 2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Tanjungpinang tahun ajaran 2024/2025 dengan jumlah 200 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Dari lima kelas yang ada pada kelas XI, didapatkan dua kelas sebagai cluster sampel, yaitu XI.C6 dan XI.C7. Jumlah sampel penelitian ini adalah 50 peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Tanjungpinang. Untuk mengetahui keterampilan berpikir reflektif siswa, peneliti menggunakan soal tes essay sebanyak lima buah. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan berpikir reflektif siswa pada materi makanan dan sistem pencernaan makanan di kelas XI SMA Negeri 2 Tanjungpinang berada dalam kategori baik dengan rata-rata persentase sebesar 78,7%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran biologi mendorong refleksi siswa dalam meningkatkan pemahaman konsep pada materi makanan dan sistem pencernaan makanan.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | 300. Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371.01 Public Schools/Sekolah Negeri 300. Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371.102 Teaching/Pendidikan, Pengajaran 300. Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 501. Ilmu Pengetahuan Alam 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 570. Biologi |
|||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi | |||||||||
| Depositing User: | user Biologi | |||||||||
| Date Deposited: | 02 Feb 2026 06:46 | |||||||||
| Last Modified: | 02 Feb 2026 06:46 | |||||||||
| URI: | http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/10689 |
Actions (login required)
 |
View Item |