Vegoeista, Yuki and Muhammad Al, Rasyid and Nina, Adriani (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SCAFFOLDING PADA MATERI ASAM BASA. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Yuki_Vegoeista_190384204018_Pendidikan Kimia - Cover.pdf.pdf - Published Version Download (774kB)
	Text (Abstrak) Yuki_Vegoeista_190384204018_Pendidikan Kimia - Abstrak.pdf - Published Version Download (96kB)
	Text (BAB I) Yuki_Vegoeista_190384204018_Pendidikan Kimia - BAB I.pdf - Published Version Download (62kB)
	Text (Daftar Pustaka) Yuki_Vegoeista_190384204018_Pendidikan Kimia - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (167kB)
	Text (Full Teks) Yuki_Vegoeista_190384204018_Pendidikan Kimia - Full Teks.pdf_.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Bahan ajar sangat penting untuk dimanfaatkan sebagai penunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Bahan ajar yang baik maka akan menghasilkan dampak yang baik pula bagi penggunanya. Fakta di lapangan ditemukan bahwa bahan ajar masih belum optimal digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa E-LKPD berbasis scaffolding pada materi asam basa sebagai upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran kimia. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Hannafin dan Peck yang meliputi tahap analisis kebutuhan, desain, serta pengembangan dan implementasi. Analisis kebutuhan dilakukan melalui wawancara dengan guru kimia serta penyebaran angket kepada peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 Tanjungpinang. Hasil analisis menunjukkan bahwa peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep dan melakukan perhitungan pada materi asam basa. Oleh karena itu, E-LKPD dikembangkan dengan menerapkan strategi scaffolding, seperti pemberian petunjuk langkah perhitungan, rumus, serta eliminasi pilihan jawaban yang salah. Produk dirancang menggunakan Canva dan diintegrasikan melalui platform Liveworksheet sehingga lebih interaktif dan mudah diakses. Hasil validasi oleh ahli materi dan ahli media masing-masing memperoleh skor 83,6% dan 85,4% dengan kriteria sangat valid. Uji praktikalitas menunjukkan skor 92,18% oleh guru dan 85,96% oleh peserta didik yang termasuk kriteria sangat praktis. Dengan demikian, E-LKPD berbasis scaffolding pada materi asam basa dinyatakan valid, praktis, dan layak digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik.

Actions (login required)

View Item