PUTRI, NATASHA and Fernando, Adam and Asikin, Nurul (2026) PENGARUH PENGGUNAAN CHATGPT DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 TANJUNGPINANG. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (COVER) Natasha putri_2203030005_Pendidikan Biologi_COVER,,_.pdf - Published Version Download (629kB)
	Text (ABSTRAK) Natasha Putri_2203030005_Pendidikan Biologi_ABSTRAK.pdf - Published Version Download (289kB)
	Text (BAB 1) Natasha Putri_2203030005_Pendidikan Biologi_BAB 1.pdf - Published Version Download (353kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Natasha Putri_2203030005_Pendidikan Biologi_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (350kB)
	Text (FULL TEKS) Natasha putri_2203030005_Pendidikan Biologi_Full teks (2).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Natasha Putri_2203030005_Pendidikan Biologi_Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Di era abad ke-21, ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi bagian penting dalam dunia pendidikan dan perlu dipersiapkan untuk membentuk individu berkualitas. Salah satu keterampilan yang perlu dikuasai oleh siswa di era abad ke-21 adalah memiliki keterampilan untuk berpikir secara kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran Biologi berbasis masalah terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test and post-test control group design. Sampel yang diambil menggunakan cluster random sampling sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 76 siswa yang dikelompokkan menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa soal tes uraian untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji hipotesis dengan uji statistik non-parametrik menggunakan rumus Mann-Whitney U Test. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran Biologi berbasis masalah terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 4 Tanjungpinang.

Actions (login required)

View Item