MIFTAHULI ULFAH, SYARIFAH and Oprasmani, Elfa and Fernando, Adam (2026) ANALISIS TINGKAT KETAKUTAN AKAN KEGAGALAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH RISET BIOLOGI. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Syarifah Miftahuli Ulfah_190384205040_Pendidikan Biologi_Cover.pdf - Published Version Download (583kB)
	Text (Abstrak) Syarifah Miftahuli Ulfah_190384205040_Pendidikan Biologi_Abstrak.pdf - Published Version Download (162kB)
	Text (Bab I) Syarifah Miftahuli Ulfah_190384205040_Pendidikan Biologi_BAB I.pdf - Published Version Download (84kB)
	Text (Daftar Pustaka) Syarifah Miftahuli Ulfah_190384205040_Pendidikan Biologi_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (179kB)
	Text (Full Teks) Syarifah Miftahuli Ulfah_190384205040_Pendidikan Biologi_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Kata Kunci: Ketakutan akan Kegagalan, Fear of Failure, Riset Biologi, Mahasiswa Pendidikan Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat ketakutan akan kegagalan mahasiswa pada mata kuliah Riset Biologi di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Maritim Raja Ali Haji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Biologi angkatan 2023 yang mengambil mata kuliah Riset Biologi sebanyak 35 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner angket tertutup yang terdiri dari 18 butir pernyataan valid (koefisien reliabilitas Cronbach’s Alpha = 0,839) yang mencakup lima indikator utama fear of failure menurut Conroy. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase Skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat ketakutan akan kegagalan mahasiswa pada mata kuliah Riset Biologi secara keseluruhan berada pada kategori Tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa ketakutan terbesar mahasiswa bersumber dari kekhawatiran psikologis untuk tidak mengecewakan dosen pembimbing, orang tua, serta rekan kelompok. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang lebih suportif, umpan balik yang konstruktif, serta pendampingan secara bertahap guna meningkatkan efikasi diri akademik mahasiswa.

Actions (login required)

View Item