ANGGRELA, MIA RIZKI and Nevrita, Nevrita and Zaitun, Zaitun (2026) PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF E-PASPOR DAKWAH PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEAKTIFAN SISWA SMP ISLAM NABILAH. S2 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) MIA RIZKI ANGGRELA_2403077035_PEDAGOGI_COVER.pdf - Published Version Download (440kB)
	Text (Abstrak) MIA RIZKI ANGGRELA_2403077035_PEDAGOGI_ABSTRAK.pdf - Published Version Download (133kB)
	Text (Bab I) MIA RIZKI ANGGRELA_2403077035_PEDAGOGI_BAB I.pdf - Published Version Download (171kB)
	Text (Daftar Pustaka) MIA RIZKI ANGGRELA_2403077035_PEDAGOGI_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (158kB)
	Text (Full Teks) MIA RIZKI ANGGRELA_2403077035_PEDAGOGI_FULL TEKS.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text (Lampiran) MIA RIZKI ANGGRELA_2403077035_PEDAGOGI_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang disebabkan oleh penggunaan bahan ajar yang masih bersifat konvensional dan belum memanfaatkan teknologi digital secara optimal. Oleh karena itu, dikembangkan LKPD Interaktif EPaspor Dakwah yang mengintegrasikan Google Sites, QR Code, multimedia pembelajaran, serta konsep perjalanan dakwah untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan berpusat pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Produk yang dihasilkan berupa LKPD Interaktif E-Paspor Dakwah pada materi sejarah masuknya Islam di Nusantara untuk siswa kelas IX SMP Islam Nabilah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD Interaktif E-Paspor Dakwah memenuhi aspek validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Hasil validasi memperoleh persentase sebesar 94,90% dari ahli media, 94,42% dari ahli materi, dan 91,67% dari ahli bahasa, yang seluruhnya berada pada kategori sangat valid. Aspek praktikalitas memperoleh persentase 93% dari guru dengan kategori sangat praktis dan 78% dari siswa dengan kategori praktis. Efektivitas produk ditunjukkan melalui hasil uji Wilcoxon Signed-Rank Test yang memperoleh nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) pada variabel motivasi maupun keaktifan belajar. Pada motivasi belajar diperoleh effect size sebesar r = 0,816 (efek besar) dengan nilai N-Gain 0,7 (kategori sedang; efektivitas 71% atau cukup efektif). Pada keaktifan belajar diperoleh effect size sebesar r = 0,845 (efek besar) dengan nilai N-Gain 0,5 (kategori sedang; efektivitas 46%). Hasil observasi juga menunjukkan bahwa siswa lebih aktif memanfaatkan sumber belajar digital, berdiskusi, menyampaikan pendapat, serta menyelesaikan tugas selama proses pembelajaran berlangsung. Secara keseluruhan, LKPD Interaktif E-Paspor Dakwah dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar siswa. Karakteristik produk yang mengintegrasikan Google Sites, QR Code, multimedia pembelajaran, identitas pendakwah, catatan perjalanan, dan sistem stempel perjalanan mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih interaktif, terstruktur, dan berpusat pada siswa. Produk ini direkomendasikan sebagai alternatif media pembelajaran digital pada mata pelajaran Sejarah Kebuday

Actions (login required)

View Item