SHIDQI MUHAMMAD FADHILAH, MAULANA and Nevrita, Nevrita and Elfa, Oprasmani (2026) PROFIL KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA SMA NEGERI 1 TANJUNGPINANG PADA KEGIATAN PRAKTIKUM BIOLOGI. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Muhammad Fadhilah Maulana_2003030007_Biologi-cover.pdf Download (691kB)
	Text (Abstrak) Muhammad Fadhilah Maulana_ 2003030007_Biologi-Abstrak.pdf Download (194kB)
	Text (BAB I) Muhammad Fadhilah Maulana_ 2003030007_Biologi-BAB I.pdf Download (296kB)
	Text (Daftar Pustaka) Muhammad Fadhilah Maulana_ 2003030007_Biologi-Daftar Pustaka.pdf Download (258kB)
	Text (Full Teks) Muhammad Fadhilah Maulana_ 2003030007_Biologi-Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Keterampilan kolaborasi merupakan kecakapan yang harus dimiliki siswa untuk dapat bekerja sama dan bertoleransi secara afektif dengan anggota tim, serta melatih kelancaran pengambilan keputusan dalam mencapai kesepakatan bersama. Keterampilan ini dapat dilatih melalui kegiatan praktikum biologi, yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendapatkan gambaran nyata dari teori yang dipelajari serta melibatkan siswa secara langsung dalam tindakan dan tanggung jawab terhadap hasil kerja. Berdasarkan hasil observasi awal dengan guru biologi di SMA Negeri 1 Tanjungpinang, diperoleh informasi bahwa terdapat beberapa siswa yang belum menunjukkan keterampilan kolaborasi secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil keterampilan kolaborasi siswa SMA Negeri 1 Tanjungpinang pada kegiatan praktikum biologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian sebanyak 5 orang guru biologi dan 84 orang siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan kolaborasi siswa SMA Negeri 1 Tanjungpinang pada saat melaksanakan praktikum biologi berada pada kategori sangat baik dengan persentase rata-rata 95%. Persentase tersebut diperoleh dari lima aspek, yaitu saling ketergantungan positif (96%), interaksi tatap muka (95%), tanggung jawab individu (94%), hubungan interpersonal (95%), dan proses kelompok (95%), yang seluruhnya berada pada kategori sangat baik. Kata kunci: keterampilan kolaborasi, praktikum biologi, profil siswa, deskriptif kuantitatif

Actions (login required)

View Item