DESKA PUTRI, FEREN and Yulita, Inelda and Pardi, Hilfi (2022) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES URAIAN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) PADA MATERI TERMOKIMIA. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) FEREN DESKA PUTRI_170384204038_Pendidikan Kimia_Cover.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (Abstrak) FEREN DESKA PUTRI_170384204038_Pendidikan Kimia_Abstrak.pdf - Published Version Download (563kB)
	Text (BAB 1) FEREN DESKA PUTRI_170384204038_Pendidikan Kimia_BAB 1.pdf - Published Version Download (994kB)
	Text (Daftar Pustaka) FEREN DESKA PUTRI_170384204038_Pendidikan Kimia_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (999kB)
	Text (Full Teks) FEREN DESKA PUTRI_170384204038_Pendidikan Kimia_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy

Abstract

Pentingnya soal HOTS bagi peserta didik untuk menjadikan peserta didik mampu berpikir sistematis, belajar menganalisis suatu masalah dari berbagai aspek, menarik kesimpulan dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif dan kemampuan berpikir tingkat tinggi HOTS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes uraian yang dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada materi termokimia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (Reserch and Development) dengan model pengembangan tipe formative research Tessmer (1993) yang terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap persiapan (Preliminary), tahap penilaian sendiri (self evaluation), tahap pembuatan produk (Prototyping) yang meliputi expert reviews, one-to-one, small group dan tahap uji coba lapangan (field test). Subjek uji coba yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA SMAN 4 Tanjungpinang sebanyak 39 orang peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes dan lembar validasi. Pengolahan data menggunakan rumus Aikens V. Hasil validasi instrumen tes uraian dengan 15 item soal sebesar 0,87 dengan kategori sangat valid. Hasil analisis pada validasi empiris diketahui bahwa terdapat 5 butir soal yang tidak valid sehingga menghasilkan prototype akhir dengan jumlah butir soal sebanyak 10 butir. Reliabilitas instrumen yang diperoleh yaitu 0,89 dengan interprestasi reliabilitas sangat tinggi. Hasil tes kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik dengan rata-rata nilai akhir 52,17 dengan kategori cukup. Kata kunci; Instrumen Tes, Termokimia, Uraian HOTS

Actions (login required)

View Item