RAMADHANI, ILHAM and Pardi, Hilfi and Fitriyah, Dina (2023) PENGEMBANGAN INSTRUMEN FIVE TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA DAN PENYEBABNYA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (COVER) ILHAM RAMADHANI_180384204016_KIMIA_COVER.pdf - Published Version Download (718kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) ILHAM RAMADHANI_180384204016_KIMIA_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (357kB)
	Text (ABSTRAK) ILHAM RAMADHANI_180384204016_KIMIA_ABSTRAK.pdf - Published Version Download (350kB)
	Text (BAB 1) ILHAM RAMADHANI_180384204016_KIMIA_BAB 1.pdf - Published Version Download (365kB)
	Text (FULL TEKS) ILHAM RAMADHANI_ 180384204016_ Pendidikan Kimia_Skripsi_Full_Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah instrumen berupa five tier multiple choice diagnostic test untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa dan penyebabnya pada materi Hidrolisis Garam. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Teluk Sebong. Hasil dari uji miskonsepsi, ditemukan miskonsepsi siswa sebesar 27.5% pada kesetimbangan ion dalam larutan garam, 37.5% miskonsepsi siswa pada identifikasi perubahan warna indikator lakmus merah dan biru dalam beberapa larutan garam, 35% miskonsepsi siswa pada analisis sifat asam basa dari suatu larutan garam, 45% miskonsepsi siswa pada analisis reaksi kesetimbangan ion dalam larutan garam, dan 29% miskonsepsi siswa saat menentukan pH larutan garam. Sumber jawaban siswa yang mengalami miskonsepsi sebesar 79,07% bersumber dari pemikiran siswa sendiri sementara 20,93% bersumber dari penjelasan guru.

Actions (login required)

View Item