ROHMAH, HARMELI and Nevrita, Nevrita and Dios, Sarkity (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK, TALK, WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN ARGUMENTASI SECARA TERTULIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 TANJUNGPINANG PADA MATERI SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Rohmah Harmeli_180384205028_Pendidikan Biologi_Cover.pdf - Published Version Download (633kB)
	Text (Abstrak) Rohmah Harmeli_180384205028_Pendidikan Biologi_Abstrak.pdf - Published Version Download (217kB)
	Text (Bab 1) Rohmah Harmeli_180384205028_Pendidikan Biologi_Bab 1.pdf - Published Version Download (230kB)
	Text (Daftar Pustaka) Rohmah Harmeli_180384205028_Pendidikan Biologi_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (224kB)
	Text (Full Teks) Rohmah Harmeli_180384205028_Pendidikan Biologi_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif tipe think, talk, write (TTW) terhadap kemampuan argumentasi secara tertulis siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 10 Tanjungpinang pada kelas VIII pada semester genap Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa tes dengan instrument penelitian soal tes kemampuan argumentasi siswa. peneliti menggunakan eksperimen semu (quasi eksperimen). Berdasarkan hasil kelas eksperimen didapatkan hasil rata-rata keseluruhan yaitu 79 dengan kategori baik sedangkan pada kelas kontrol 70 dengan kategori baik. Berdasarkan uji hipotesis didapatkan hasil Sig. (2-tailed) 0,041>0,05 maka dapat diartikan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya hipotesis menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe think, talk, write (TTW) terhadap argumentasi secara tertulis siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Tanjungpinang.

Actions (login required)

View Item