SEPTIANI DM, ASMI and Liana, Metta and Susanti, Susanti (2023) EFEKTIVITAS KAHOOT SEBAGAI MEDIA EVALUASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) ASMI SEPTIANI DM_190384202035_Pendidikan Matematika_Cover.pdf - Published Version Download (904kB)
	Text (Abstrak) ASMI SEPTIANI DM_190384202035_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf - Published Version Download (165kB)
	Text (BAB I) ASMI SEPTIANI DM_190384202035_Pendidikan Matematika_BAB I.pdf - Published Version Download (242kB)
	Text (Daftar Pustaka) ASMI SEPTIANI DM_190384202035_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (296kB)
	Text (Full Teks) ASMI SEPTIANI DM_190384202035_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Evaluasi dalam pembelajaran matematika merupakan hal yang krusial untuk dilakukan. Untuk itu siswa harus terlibat dan termotivasi dalam memahami materi dapat diterapkan media evaluasi yang inovatif. Penelitian ini bertujuan melihat efektivitas kahoot sebagai media evaluasi. Sampel penelitian ini berupa seluruh siswa kelas VII.3 sebanyak 31 siswa yang melakukan tes belajar dan penyebaran angket. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental design dengan bentuk desain one shoot case study. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media evaluasi menggunakan kahoot efektif terhadap motivasi penggunaan kahoot dilihat dari nilai signifikansi 0,000 > 0,05 dengan menerima Ha sebagai dugaan awal. Sedangkan media evaluasi menggunakan kahoot juga efektif terhadap hasil belajar dengan nilai rata-rata hasil belajar tuntas mencapai KKTP dan dibuktikan dengan signifikansi 0,000 > 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan kahoot sebagai media evaluasi efektif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII.

Actions (login required)

View Item