PURWATI, SUCI and Yulita, Inelda and Umara, Yudi (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ICEC (INTERACTIVE CHEMICAL ELEMENT CARDS) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR KELAS X. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Suci Purwati_2103040010_Pendidikan_Kimia - Cover.pdf - Published Version Download (825kB)
	Text (Abstrak) Suci Purwati_2103040010_Pendidikan_Kimia - Abstrak.pdf - Published Version Download (347kB)
	Text (BAB I) Suci Purwati_2103040010_Pendidikan_Kimia - BAB 1.pdf - Published Version Download (519kB)
	Text (Daftar Pustaka) Suci Purwati_2103040010_Pendidikan_Kimia - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (582kB)
	Text (Full Teks) Suci Purwati_2103040010_Pendidikan_kimia - FULL TEKS.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Rendahnya motivasi belajar siswa dan kesalahan dalam penyebutan serta penulisan lambang unsur kimia menjadi kendala dalam proses pembelajaran kimia, khusunya pada materi sistem periodik unsur. Kebutuhan akan menjadi pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mampu meminimalisir kesalahan konsep menjadi alasan penting dalam pengembangan media pembelajaran inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran ICEC (Interactive Chemical Element Cards) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi sistem periodik unsur. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.2 SMA Negeri 7 Tanjungpinang yang berjumlah 34 orang. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil validasi ahli media dan ahli materi memperoleh skor masing-masing 93,01% dan 93,75% dengan kategori sangat valid. Penilaian praktikalitas memperoleh skor sebesar 97,29% dari guru dan 85,35% dari siswa, keduanya termasuk kategori sangat praktis. Hasil motivasi belajar siswa sebelum menggunakan media ICEC rata-rata 72,22% (kategori sedang), dan setelah penggunaan meningkat menjadi 90,17% (kategori tinggi). Berdasarkan analisis N-Gain, efektivitas media ICEC memperoleh skor sebesar 67,22% yang termasuk dalam kategori cukup efektif. Dengan hasil tersebut, dapat dinyatakan bahwa ICEC (Interactive Chemical Element Cards) pada materi Sistem Periodik Unsur sangat valid, sangat praktis, cukup efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item