PUTRI, ASTRI EMILIYA and Andheska, Harry and Fabio Testy Ariance, Loren (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP KEMAHIRAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS Vll SMPN 1 BINTAN. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (COVER) ASTRI AMELIA PUTRI_2203010004_PBSI_COVER.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (978kB) | Request a copy
	Text (ABSTRAK) ASTRI AMELIA PUTRI_2203010004_PBSI_ABSTRAK.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (116kB) | Request a copy
	Text (BAB I) ASTRI AMELIA PUTRI_2203010004_PBSI_BAB I.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (243kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) ASTRI AMELIA PUTRI_2203010004_PBSI_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (191kB) | Request a copy
	Text (SKRIPSI FULLTEKS) ASTRI AMELIA PUTRI_2203010004_PBSI_FULLTEKS (2).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran PowerPoint interaktif terhadap kemahiran menulis teks prosedur siswa kelas VII SMPN 1 Bintan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemahiran menulis teks prosedur siswa yang ditunjukkan dari masih banyaknya peserta didik yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide, menyusun struktur teks prosedur secara runtut, menggunakan kaidah kebahasaan, serta menerapkan ejaan yang benar. Selain itu, media pembelajaran yang digunakan guru masih didominasi oleh penyajian materi berupa teks sehingga pembelajaran kurang menarik dan menyebabkan siswa kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental design) menggunakan desain pretest-posttest control group design.

Actions (login required)

View Item