WULANDARI, INTAN and Shanty, Isnaini Leo and Zaitun, Zaitun (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORY KINESTETIKA BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN VISME TERHADAPKEMAHIRAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 BINTAN TAHUN AJARAN 2024/2025. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) INTAN WULANDARI_2003010045_PBSI - Cover.pdf - Published Version Download (779kB)
	Text (Abstrak) INTAN WULANDARI_2003010045_PBSI - Abstrak.pdf - Published Version Download (616kB)
	Text (Bab I) INTAN WULANDARI_2003010045_PBSI - Bab I.pdf - Published Version Download (638kB)
	Text (Daftar Pustaka) INTAN WULANDARI_2003010045_PBSI - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (625kB)
	Text (Full Teks) INTAN WULANDARI_2003010045_PBSI - Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Lampiran) INTAN WULANDARI_2003010045_PBSI - Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Visual Auditory Kinestetika berbantuan media pembelajaran Visme terhadap kemahiran menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 4 Bintan dengan populasi 85 siswa dan sampel 29 siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini berupa kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group Pretest Posttest design. Teknik pengumpulan data penelitian ini berupa tes menulis teks deskripsi. Teknik analisis data menggunakan uji nonparametrik Wilcoxon karena dalam uji prasyarat tidak terpenuhi dan hasil penelitian ini p-value 0.000 <0.05. Berdasarkan hasil tersebut maka Ha dapat diterima dan dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran visual auditory kinestetika berbantuan media pembelajaran visme terhadap kemahiran menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 4 Bintan

Actions (login required)

View Item