YULISA, ERMA and Susanti, Susanti and Rosmery Tambunan, Linda (2025) PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS ANDROID DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Erma Yulisa_2103020033_Pendidikan Matematika_Cover.pdf - Published Version Download (347kB)
	Text (Abstrak) Erma Yulisa_2103020033_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf - Published Version Download (221kB)
	Text (BAB I) Erma Yulisa_2103020033_Pendidikan Matematika_BAB I.pdf - Published Version Download (653kB)
	Text (Daftar Pustaka) Erma Yulisa_2103020033_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (399kB)
	Text (Full Teks) Erma Yulisa_2103020033_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penulisan ini merupakan penulisan pengembangan (Research and Development) yang bertujuan mengembangkan E-LKPD interaktif berbasis Android pada materi lingkaran untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII SMP Negeri 17 Bintan. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri dari lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi oleh ahli materi, media, dan bahasa memperoleh skor berturut-turut 91%, 91%, dan 88%, dengan kategori sangat valid. Soal pretest-posttest dinyatakan valid dengan rata-rata skor 85%. Implementasi melibatkan tiga kelompok peserta didik berdasarkan kesiapan belajar dengan E-LKPD yang disesuaikan tingkat kemampuannya. Uji praktikalitas guru menunjukkan rata-rata 93%, sedangkan uji praktikalitas peserta didik sebesar 89,06%, keduanya berkategori sangat praktis. Efektivitas media diukur melalui perbandingan hasil pretest-posttest yang menunjukkan peningkatan rata-rata dari 45,83% menjadi 77,64%. Nilai N-Gain sebesar 61,59% menunjukkan E-LKPD interaktif berbasis Android cukup efektif meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Hasil penulisan menunjukkan E-LKPD interaktif berbasis Android pada materi lingkaran yang dikembangkan valid, praktis, dan cukup efektif. Media ini mampu meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik, sehingga layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran inovatif yang menyajikan materi secara visual, interaktif, dan kontekstual untuk menciptakan pembelajaran matematika yang lebih bermakna.

Actions (login required)

View Item