PUTRI, NADILLA SEPTIANI and Yulita, Inelda and Siregar, Eko Febri Syahputra (2025) PENGEMBANGAN MEDIA AUGMENTED REALITY RUHDAMI (RUMAH HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) NADILLA_SEPTIANI_PUTRI_2103040018_Pendidikan_Kimia - Cover.pdf - Published Version Download (597kB)
	Text (Abstrak) NADILLA_SEPTIANI_PUTRI_2103040018_Pendidikan_Kimia - Abstrak.pdf - Published Version Download (311kB)
	Text (BAB I) NADILLA_SEPTIANI_PUTRI_2103040018_Pendidikan_Kimia - BAB I.pdf - Published Version Download (148kB)
	Text (Daftar Pustaka) NADILLA_SEPTIANI_PUTRI_2103040018_Pendidikan_Kimia - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (154kB)
	Text (Full Teks) NADILLA_SEPTIANI_PUTRI_2103040018_Pendidikan_Kimia - Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran karena dapat membantu kegiatan pembelajaran sekaligus meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Namun, pengembangan media pembelajaran saat ini masih belum optimal, sehingga menjadi latar belakang pengembangan media Augmented Reality RUHDAMI pada materi hukum-hukum dasar kimia. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas media Augmented Reality RUHDAMI pada materi hukum-hukum dasar kimia dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil penelitian menunjukkan penilaian oleh ahli materi sebesar 93,33% dan ahli media sebesar 89,16% dengan kategori sangat valid. Selanjutnya, persentase praktikalitas guru dan peserta didik sebesar 95,83% dan 82,95% dengan kategori sangat praktis. Efektivitas media juga dianalisis melalui perhitungan N-gain, yang menunjukkan skor sebesar 59,57% dengan kategori cukup efektif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media Augmented Reality RUHDAMI pada materi hukum-hukum dasar kimia, valid, praktis, dan cukup efektif sehingga layak digunakan dalam pembelajaran kimia.

Actions (login required)

View Item