TRIADI, YUFI and Azmi, Roma Doni and Elvi, Mariyanti (2025) ANALISIS PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN KELANCARAN PROSEDURAL MATEMATIS SISWA SMP KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
![[img]](http://repositori.umrah.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
YUFI_TRIADI_2103020041_Pendidikan Matematika_Cover.pdf - Published Version Download (881kB) |
|
Text (ABSTRAK)
YUFI_TRIADI_2103020041_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf - Published Version Download (357kB) |
|
Text (BAB I)
YUFI_TRIADI_2103020041_Pendidikan Matematika_BAB I.pdf - Published Version Download (441kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
YUFI_TRIADI_2103020041_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (345kB) |
|
Text (FULL TEKS)
YUFI_TRIADI_2103020041_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Perkembangan Era Revolusi Industri 4.0 menuntut peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan matematika yang berkualitas, dengan pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural menjadi kunci penting dalam kecakapan matematis siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural matematis siswa kelas VII dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari Adversity Quotient (AQ). Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek enam siswa kelas VII-E SMP Negeri 2 Bintan yang diklasifikasikan ke dalam kategori climbers, campers, dan quitters. Data diperoleh melalui angket, tes pemahaman matematis, dan wawancara semi terstruktur. Hasil menunjukkan siswa climbers memiliki kemampuan tertinggi dengan memenuhi seluruh indikator pemahaman konseptual dan dua indikator kelancaran prosedural. Siswa campers menunjukkan kemampuan sedang dengan tiga indikator pemahaman konseptual dan satu indikator kelancaran prosedural terpenuhi. Siswa quitters memiliki kemampuan terendah, hanya memenuhi dua indikator pemahaman konseptual tanpa memenuhi indikator kelancaran prosedural. Temuan mengindikasikan hubungan positif antara tingkat Adversity Quotient dengan performa matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Mathematics/Matematika | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika | |||||||||
| Depositing User: | user matematika | |||||||||
| Date Deposited: | 05 Aug 2025 03:44 | |||||||||
| Last Modified: | 05 Aug 2025 03:44 | |||||||||
| URI: | http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/9441 |
Actions (login required)
 |
View Item |