CANDRANINGTYAS, RARA and Riani Siregar, Nur Asma and Azmi, Roma Doni (2025) ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS KELAS VIII SMP. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
![[img]](http://repositori.umrah.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
Rara_Candraningtyas_2103020040_Pendidikan Matematika_Cover.pdf - Published Version Download (379kB) |
|
Text (Asbtrak)
Rara_Candraningtyas_2103020040_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf - Published Version Download (20kB) |
|
Text (Bab 1)
Rara_Candraningtyas_2103020040_Pendidikan Matematika_BAB 1.pdf - Published Version Download (134kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
Rara_Candraningtyas_2103020040_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (53kB) |
|
Text (Full teks)
Rara_Candraningtyas_2103020040_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah kontekstual pada materi persamaan garis lurus. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini sebanyak 8 siswa dari kelas VIII B SMP Negeri 3 Tanjungpinang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknis tes dan wawancara semi terstruktur. Hasil temuan penelitian menunjukan bahwa siswa yang memiliki kemampuan representasi sangat tinggi mampu menguasai ketiga indikator representasi matematis, yaitu indikator representasi visual, persamaan atau ekspresi matematis, dan kata-kata atau teks tertulis. Siswa yang memiliki kemampuan representasi matematis tinggi mampu memenguasai kedua indikator representasi matematis, yaitu indikator representasi visual dan persamaan atau ekspresi matematis. Siswa yang memiliki kemampuan representasi matematis sedang hanya mampu menguasai satu indikator representasi matematis, yaitu indikator representasi visual atau ekspresi matematis. Sedangkan siswa yang memiliki kemampuan representasi matematis kurang tidak mampu menguasai ketiga indikator representasi matematis.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Mathematics/Matematika | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika | |||||||||
| Depositing User: | user matematika | |||||||||
| Date Deposited: | 06 Aug 2025 08:34 | |||||||||
| Last Modified: | 06 Aug 2025 08:34 | |||||||||
| URI: | http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/9468 |
Actions (login required)
 |
View Item |