SAMOSIR, LY YENI and Fernando, Adam and Amelia, Trisna (2026) PENGARUH PENGGUNAAN WAYGROUND PADA PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA MATERI BAKTERI KELAS X DI SMA NEGERI 6 TANJUNGPINANG. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) LY_YENI_SAMOSIR_2203030051_Pendidikan Biologi-Cover.pdf - Published Version Download (898kB)
	Text (Abstrak) LY_YENI_SAMOSIR_2203030051_Pendidikan Biologi-Abstrak.pdf - Published Version Download (268kB)
	Text (Bab 1) LY_YENI_SAMOSIR_2203030051_Pendidikan Biologi-Bab 1.pdf - Published Version Download (287kB)
	Text (Daftar Pustaka) LY_YENI_SAMOSIR_2203030051_Pendidikan Biologi-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (355kB)
	Text (Full Teks) LY_YENI_SAMOSIR_220303051_Pendidikan Biologi-Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Kata Kunci: Pembelajaran Mendalam, Wayground, Bakteri, Pemahaman Konsep Rendahnya pemahaman konsep siswa mendorong penggunaan Wayground pada penerapan pembelajaran mendalam untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman konsep siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan Wayground pada penerapan pendekatan pembelajaran mendalam terhadap pemahaman konsep siswa materi bakteri kelas X SMA Negeri 6 Tanjungpinang. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi experiment dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test and post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 6 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik total sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas serta uji hipotesis dengan uji statistik non-parametrik menggunakan rumus Mann-Whitney U Test. Hasil uji Mann-Whitney U Test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,002 (Sig. < 0,05). Nilai tersebut menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan Wayground pada penerapan pendekatan pembelajaran mendalam terhadap pemahaman konsep siswa materi bakteri kelas X SMA Negeri 6 Tanjungpinang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Wayground pada penerapan pendekatan pembelajaran mendalam berpengaruh signifikan dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi bakteri kelas X SMA Negeri 6 Tanjungpinang.

Actions (login required)

View Item