MAULINA, JESICA and Amelia, Trisna and Oprasmani, Elfa (2026) STUDI KOMPARASI KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DI TANJUNGPINANG TIMUR PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) JESICA MAULINA_2203030012_Pendidikan Biologi_Cover.pdf - Published Version Download (798kB)
	Text (Abstrak) JESICA MAULINA_2203030012_Pendidikan Biologi_Abstrak.pdf - Published Version Download (271kB)
	Text (BAB I) JESICA MAULINA_2203030012_Pendidikan Biologi_BAB I.pdf - Published Version Download (346kB)
	Text (Daftar Pustaka) JESICA MAULINA_2203030012_Pendidikan Biologi_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (302kB)
	Text (Full Teks) JESICA MAULINA_2203030012_Pendidikan Biologi_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran IPA abad ke-21 tidak hanya menekankan penguasaan konsep, tetapi juga pengembangan keterampilan berpikir kreatif sebagai salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki siswa. Namun, keterampilan berpikir kreatif siswa SMP masih menunjukkan tingkat yang beragam dan belum berkembang secara merata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat keterampilan berpikir kreatif antara siswa SMP A dan SMP B pada materi keanekaragaman hayati. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII pada kedua SMP dengan sampel yang diambil menggunakan teknik proportionate stratified random sampling, sehingga diperoleh masing-masing 80 siswa pada SMP A dan 69 siswa pada SMP B sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes berupa soal isian untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa yang disusun berdasarkan indikator fluency, flexibility, originality dan elaboration. Rata-rata peringkat keterampilan berpikir kreatif siswa SMP A sebesar 84,42 sedangkan siswa SMP B sebesar 61,76. Hal ini menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kreatif siswa SMP A lebih tinggi dibandingkan dengan SMP B. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif dan statistik inferensial menggunakan uji Mann-Whitney. Hasil uji statistik inferensial menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,000 (<0,05), di mana terdapat perbedaan yang signifikan pada keterampilan berpikir kreatif antara siswa SMP A dan SMP B. Perbedaan tersebut menunjukkan adanya variasi keterampilan berpikir kreatif siswa yang dipengaruhi oleh faktor pembelajaran dan lingkungan belajar.

Actions (login required)

View Item