DEMOKRATIA 'ADILAH, AZIZAH and Siregar, Nur Asma Riani and Elvi, Mariyanti (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA MATERI STATISTIKA KELAS VIII SMP. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
![[img]](http://repositori.umrah.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
AZIZAH_DEMOKRATIA_'ADILAH_2203020064_Pendidikan_Matematika - Cover.pdf Download (815kB) |
|
Text (Abstrak)
AZIZAH_DEMOKRATIA_'ADILAH_2203020064_Pendidikan_Matematika - Abstrak.pdf - Published Version Download (240kB) |
|
Text (BAB I)
AZIZAH_DEMOKRATIA_'ADILAH_2203020064_Pendidikan_Matematika - BAB I.pdf - Published Version Download (344kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
AZIZAH_DEMOKRATIA_'ADILAH_2203020064_Pendidikan_Matematika - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (343kB) |
|
Text (Isi Full Teks)
AZIZAH_DEMOKRATIA_'ADILAH_2203020064_Pendidikan_Matematika - Isi Full Teks Kecuali Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
Text (Lampiran)
AZIZAH_DEMOKRATIA_'ADILAH_2203020064_Pendidikan_Matematika - Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif dengan pendekatan pembelajaran mendalam pada materi statistika kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu: 1) Analyze, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, dan 5) Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan angket. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar wawancara semi terstruktur, lembar validasi oleh ahli media, materi, dan ahli bahasa, serta lembar praktikalitas untuk pendidik dan peserta didik. Teknik analisis data menggunakan metode analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan memperoleh nilai validasi sebesar 93% dengan kriteria “sangat valid”. kepraktisan media pembelajaran interaktif dinilai sangat praktis oleh guru matematika dan peserta didik dengan rata-rata sebesar 95% yang termasuk ke dalam kriteria “sangat praktis”. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran interaktif dengan pendekatan pembelajaran mendalam pada materi statistika dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Mathematics/Matematika | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika | |||||||||
| Depositing User: | user matematika | |||||||||
| Date Deposited: | 11 Aug 2026 08:06 | |||||||||
| Last Modified: | 11 Aug 2026 08:06 | |||||||||
| URI: | http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/11864 |
Actions (login required)
 |
View Item |