NURUL HAFIZA, MELSY and Fernando, Adam and Nevrita, Nevrita (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING DILENGKAPI DENGAN INFOGRAFIS TENTANG MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK SISWA KELAS VIII. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) MELSY_NURUL_HAFIZA_2003030033_Pendidikan Biologi - Cover.pdf - Published Version Download (827kB)
	Text (Abstrak) MELSY_NURUL_HAFIZA_2003030033_Pendidikan Biologi - Abstrak.pdf - Published Version Download (451kB)
	Text (BAB I) MELSY_NURUL_HAFIZA_2003030033_Pendidikan Biologi - BAB I.pdf - Published Version Download (911kB)
	Text (Daftar Pustaka) MELSY_NURUL_HAFIZA_2003030033_Pendidikan Biologi - Daftar Pustaka.pdf Download (793kB)
	Text (Full Text) MELSY_NURUL_HAFIZA_2003030033_Pendidikan Biologi - Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-LKPD berbasis problem-based learning dilengkapi dengan infografis tentang materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas VIII yang valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu tiga dari lima tahap model pengembangan ADDIE yang mencakup tahap: 1) Analyze, 2) Design, 3) Development. Penelitian ini dibatasi sampai dengan tahap Development, sehingga tahap Implementation dan Evaluation yang meliputi uji praktikalitas dan efektivitas tidak dilakukan. Teknik pengumpulan data pada tahap analisis dilakukan melalui kuesioner berupa angket dan lembar centang, serta studi literatur. Teknik pengumpulan data pada tahap validitas dilakukan melalui angket yang meliputi lembar uji validitas media dan lembar uji validitas materi. Teknik analisis data yang dilakukan terhadap kebutuhan peserta didik diperoleh dari persentase seluruh jawaban peserta didik. Analisis data terhadap skor hasil validasi media dan materi dilakukan dengan menggunakan skala Likert, yang kemudian diolah untuk menentukan persentase kelayakannya. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa e-LKPD berbasis problem-based learning dilengkapi dengan infografis tentang materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas VIII dinyatakan sangat valid. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa e-LKPD berbasis problem-based learning ini berpotensi menjadi salah satu inovasi bahan ajar digital yang dapat mendukung implementasi pembelajaran berbasis masalah pada materi sistem peredaran darah manusia.

Actions (login required)

View Item