YUNIARTI, RETNO and Kurmalasari, Tety and Nevrita, Nevrita (2026) PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DENGAN MODEL PBL DAN KONTEKS KEMARITIMAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. S2 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) RETNO YUNIARTI_2403077034_Pedagogi_Cover.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Abstrak) RETNO YUNIARTI_2403077034_Pedagogi_Abstrak.pdf - Published Version Download (347kB)
	Text (BAB I) RETNO YUNIARTI_2403077034_Pedagogi_BAB I.pdf - Published Version Download (389kB)
	Text (Daftar Pustaka) RETNO YUNIARTI_2403077034_Pedagogi_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (463kB)
	Text (Full Text) RETNO YUNIARTI_2403077034_Pedagogi_Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (Lampiran) RETNO YUNIARTI_2403077034_Pedagogi_Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Yuniarti, Retno. 2026. Pengembangan Modul Matematika Berbasis Pendekatan Pembelajaran Mendalam dengan Model PBL dan Konteks Kemaritiman untuk Meningkatakan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Tesis, Program Studi Magister Pedagogi, Pascasarjana, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing utama: Dr. Tety Kurmalasari, M.Sc., dan Pembimbing Pendamping: Dr. Dra. Hj. Nevrita, M.Pd., M.Si. Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki oleh siswa sekolah menengah. Akan tetapi, pada pembelajaran statistika kemampuan tersebut masih menghadapi berbagai kendala karena banyak siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal kontekstual. Kondisi ini dipengaruhi oleh bahan ajar yang cenderung padat teks dan belum menyediakan scaffolding yang memadai. Pendekatan pembelajaran mendalam dengan model Problem Based Learning (PBL) dan konteks kemaritiman dipilih karena mampu menghadirkan pembelajaran yang kontekstual, mendorong keterlibatan aktif siswa dalam pemecahan masalah, serta mendukung terwujudnya pembelajaran yang mindful, meaningful, dan joyful. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran matematika pada materi statistika berbasis pendekatan pembelajaran mendalam dengan model PBL dan konteks kemaritiman untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang menerapkan model pengembangan 4D. Produk divalidasi oleh ahli materi, media, dan bahasa serta diuji praktikalitasnya oleh 1 guru matematika dan 33 siswa kelas VIII SMP N. Uji efektivitas dilakukan melalui Independent Sample t-test dan menggunakan effect size oleh Cohen’s d untuk melihat besar pengaruhnya. Hasil validasi menunjukkan modul memperoleh rata-rata sebesar 92,20% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas juga menunjukkan rata-rata persentase sebesar 94,05% dengan kategori sangat praktis. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memenuhi kriteria efektif. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima, yang berarti peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan daripada kelas kontrol dengan effect size sebesar 1,35 dengan kategori efek besar (large effect). Hasil ini menunjukkan bahwa modul matematika berbasis pendekatan pembelajaran mendalam dengan model PBL dan konteks kemaritiman memberikan pengaruh yang besar terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Secara keseluruhan, modul matematika berbasis pendekatan pembelajaran mendalam dengan model PBL dan konteks kemaritiman dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tanjungpinang. Peneliti merekomendasikan pengembangan lanjutan pada materi lain dengan tetap mempertahankan konteks lokal untuk meningkatkan kebermaknaan pembelajaran. Kata Kunci: Pembelajaran Mendalam; Problem Based Learning; Kemaritiman; Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis; Statistika.

Actions (login required)

View Item