Search for collections on Repository Universitas Maritim Raja Ali Haji

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN POWTOON TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 2 BINTAN

FITRIANI, RINI and Dwinata, Alona and Susanti, Susanti (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN POWTOON TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 2 BINTAN. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

[img] Text (Cover)
Rini Fitriani_2103020023_Pendidikan Matematika - Cover.pdf - Published Version

Download (1MB)
[img] Text (Abstrak)
Rini Fitriani_2103020023_Pendidikan Matematika - Abstrak.pdf - Published Version

Download (615kB)
[img] Text (BAB I)
Rini Fitriani_2103020023_Pendidikan Matematika - BAB I.pdf - Published Version

Download (662kB)
[img] Text (Daftar Pustaka)
Rini Fitriani_2103020023_Pendidikan Matematika - Daftar Pustaka.pdf - Published Version

Download (742kB)
[img] Text (Full Teks)
Rini Fitriani_2103020023_Pendidikan Matematika - Full Teks.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (3MB) | Request a copy
Official URL: https://lib.umrah.ac.id/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Problem-Based Learning berbantuan Powtoon terhadap kemampuan pemecahan masalah matemattis siswa pada materi Teorema Pythagoras di kelas VIII SMP Negeri 2 Bintan. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bintan yang terdiri dari lima kelas, yaitu VIII.A hingga VIII.E. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik Cluster sampling sehingga diperoleh kelas VIII.A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.C sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes berupa soal uraian untuk mengukur kemampuan Pemecahan masalah matematis siswa pada materi Teorema Pythagoras. Hasil pengujian hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,011; setelah nilai tersebut dibagi dua, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,005. Nilai ini lebih kecil daripada tingkat signifikansi yang digunakan, yaitu 0,05. Oleh karena itu, H0 tidak dapat diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem-Based Learning berbantuan Powtoon terhadap kemampuan pemecahan masalah matemattis siswa SMP Negeri 2 Bintan.

Item Type: Thesis (S1)
Contributors:
ContributionNameNIP / NIDN
UNSPECIFIEDDwinata, AlonaNIP. 198802232014042003
UNSPECIFIEDSusanti, SusantiNIP. 199202092019032020
Subjects: 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Mathematics/Matematika
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User: user matematika
Date Deposited: 12 Aug 2026 04:07
Last Modified: 12 Aug 2026 04:07
URI: http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/12107

Actions (login required)

View Item View Item