DWI SANORA, PRILLYA and Amelia, Trisna and Fernando, Adam (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA CALON GURU PADA MATA KULIAH MIKROBIOLOGI. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Prillya_Dwi_Sanora_190384205009_Pendidikan_Biologi - COVER.pdf - Published Version Download (684kB)
	Text (Abstrak) Prillya_Dwi_Sanora_190384205009_Pendidikan_Biologi - ABSTRAK.pdf Download (160kB)
	Text (BAB I) Prillya_Dwi_Sanora_190384205009_Pendidikan_Biologi - BAB I.pdf - Published Version Download (244kB)
	Text (Daftar Pustaka) Prillya_Dwi_Sanora_190384205009_Pendidikan_Biologi - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (217kB)
	Text (Full Teks) Prillya_Dwi_Sanora_190384205009_Pendidikan_Biologi - Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki mahasiswa calon guru untuk menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21. Pengukuran kemampuan tersebut memerlukan instrumen tes yang berkualitas, valid, dan reliabel agar hasil pengukuran dapat menggambarkan kemampuan mahasiswa secara objektif. Penelitian bertujuan mengembangkan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah mahasiswa calon guru pada mata kuliah Mikrobiologi yang memenuhi kriteria valid dan reliabel. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Subjek penelitian terdiri atas 57 mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji (UMRAH) angkatan 2024 yang telah menempuh mata kuliah Mikrobiologi. Instrumen yang dikembangkan berupa 20 soal pilihan ganda yang disusun berdasarkan empat indikator kemampuan pemecahan masalah, yaitu memahami masalah, merencanakan strategi penyelesaian, melaksanakan strategi penyelesaian, dan mengevaluasi hasil penyelesaian.

Actions (login required)

View Item