PEBRILISTIANA, PEBRILISTIANA and Elvi, Mariyanti and Doni Azmi, Roma (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA MATERI STATISTIKA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LINGGA. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
![[img]](http://repositori.umrah.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
PEBRILISTIANA_190384202024_Pendidikan Matematika_Cover.pdf - Published Version Download (513kB) |
|
Text (Abstrak)
PEBRILISTIANA_190384202024_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf - Published Version Download (147kB) |
|
Text (BAB I)
PEBRILISTIANA_190384202024_Pendidikan Matematika_BAB I.pdf - Published Version Download (273kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
PEBRILISTIANA_190384202024_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (309kB) |
|
Text (Full Teks)
PEBRILISTIANA_190384202024_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Pebrilistiana, 2026. Peningkatan Komunikasi Matematis Siswa dengan Model Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining pada materi Statistika Kelas VIII SMP Negeri 1 Lingga. Skripsi. Tanjungpinang: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Pembimbing I; Mariyanti Elvi, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Roma Doni Azmi, S.Pd.I., M.Ed. Kata Kunci: Kooperatif Tipe SFAE, Komunikasi Matematis Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe SFAE terahadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lingga. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan observasi. Instrument yang digunakan yaitu instrument utama yang terdiri dari lembar tes dan lembar observasi serta instrument pendukung yang terdiri dari modul ajar dan lembar kerja siswa. Data yang dianalisis berupa data kuantitatif yang dianalisis menggunakan uji Independent Sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai N-Gain kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 0,48 dan 0,33 dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,0005. Oleh karena itu, dapat disimpullkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata N-Gain kelas eksperimen kelas control. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan yang lebih tinggi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe SFAE terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | 300. Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371.1 Teachers and Teaching/Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar 300. Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Mathematics/Matematika |
|||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika | |||||||||
| Depositing User: | user matematika | |||||||||
| Date Deposited: | 13 Aug 2026 06:54 | |||||||||
| Last Modified: | 13 Aug 2026 06:54 | |||||||||
| URI: | http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/12520 |
Actions (login required)
 |
View Item |