AMELIA, REYNITA KEZIA and Elfitra, Legi and Loren, Fabio Testy Ariance (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TTS RODA LITERASI PADATEKS FANTASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 16 BATAM TAHUN PELAJARAN 2024/2025. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Reynita Kezia Amelia_180388201033_PBSI_Cover.pdf - Published Version Download (752kB)
	Text (Abstrak) Reynita Kezia Amelia_180388201033_PBSI_Abstrak.pdf - Published Version Download (79kB)
	Text (Bab 1) Reynita Kezia Amelia_180388201033_PBSI_Bab 1.pdf - Published Version Download (131kB)
	Text (Daftar Pustaka) Reynita Kezia Amelia_180388201033_PBSI_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (60kB)
	Text (Full Teks) Reynita Kezia Amelia_180388201033_PBSI_Full teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran TTS Roda Literasi di Sekolah Menengah Pertama Negeri 16 Batam pada tahun ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (RnD) dengan model Four D (4D), yang mencakup tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (development). Produk penelitian ini berupa teka-teki silang yang dilengkapi dengan roda literasi berisi pertanyaan terkait teks cerita fantasi. Media pembelajaran TTS roda literasi menitikberatkan pada aspek visual dan berbasis permainan. Instrumen penelitian terdiri dari angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengukur validitas media melalui uji validasi media dan materi, serta uji kepraktisan pada kelompok kecil sebanyak 5 siswa dan kelompok besar sebanyak 47 siswa. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan menyajikan hasil saran dan komentar dari ahli serta siswa, kemudian menggunakan deskriptif kuantitatif untuk menganalisis skor uji validasi dan kepraktisan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi media oleh ahli media mencapai 82% dengan kategori sangat valid, validasi materi oleh ahli materi sebesar 88% dengan kategori sangat valid, serta uji kepraktisan pada kelompok kecil dan besar masing masing sebesar 84% dan 93%, keduanya dengan kategori sangat praktis. Hal ini membuktikan bahwa media pembelajaran TTS roda literasi sangat valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran teks fantasi. Penelitian ini dapat menjadi acuan bagi pengembangan media pembelajaran di masa mendatang.

Actions (login required)

View Item