RISKA, RISKA and Susanti, Susanti and Prastowo, Aang Yudho (2026) ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MODEL AKM BERKONTEKS KEMARITIMAN PADA KONTEN DATA DAN KETIDAKPASTIAN. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Riska_2103020047_Pedidikan Matematika_Cover.pdf - Published Version Download (879kB)
	Text (Abstrak) Riska_2103020047_Pedidikan Matematika_Abstrak.pdf - Published Version Download (162kB)
	Text (Bab I) Riska_2103020047_Pedidikan Matematika_Bab I.pdf - Published Version Download (228kB)
	Text (Daftar Pustaka) Riska_2103020047_Pedidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (191kB)
	Text (Full Teks) Riska_2103020047_Pedidikan Matematika_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Riska, 2026. Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Matematika Model AKM Berkonteks Kemaritiman pada Konten Data dan Ketidakpastian. Skripsi. Tanjungpinang: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Pembimbing I: Susanti, S. Pd., M. Pd. Pembimbing II: Aang Yudho Prastowo, M. Pd. Kata Kunci: Literasi Matematika, AKM, Konteks Kemaritiman, Data dan Ketidakpastian Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa SMP dalam menyelesaikan soal matematika model Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) berkonteks kemaritiman pada konten data dan ketidakpastian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX D SMP Negeri 16 Bintan yang berjumlah 21 siswa. Dari 21 siswa hanya 6 siswa yang dipilih dengan masing-masing 2 kategori kemampuan literasi matematika tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes literasi matematika berbentuk soal esai model AKM dan wawancara. Analisis data yang dilakukan Adalah tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematika siswa bervariasi pada setiap indikator. Siswa dengan kategori tinggi mampu memenuhi ketiga indikator literasi matematika. Siswa dengan kategori sedang mampu memenuhi beberapa indikator literasi matematika, namun belum optimal dalam menafsirkan hasil penyelesaian. Sementara itu, siswa dengan kategori rendah masih mengalami kesulitan pada hampir seluruh indikator literasi matematika, khususnya dalam menerapkan konsep dan menafsirkan hasil penyelesaian. Penggunaan konteks kemaritiman pada soal AKM membantu mengaitkan matematika dengan kehidupan nyata, namun siswa masih memerlukan pembiasaan dalam menyelesaikan soal berbasis literasi matematika.

Actions (login required)

View Item