Irpan, Muhammad Azwardi and Andheska, Harry and Elfitra, Legi (2024) PENGEMBANGAN ASESMEN SUMATIF BAHASA INDONESIA SEMESTER GANJIL DENGAN SITUS WEB TESTER-IZ UNTUK SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2023/2024. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Muhammad_Azwardi_Irpan_2003010038_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Cover.pdf - Published Version Download (442kB)
	Text (Abstrak) Muhammad_Azwardi_Irpan_2003010038_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Abstrak.pdf - Published Version Download (296kB)
	Text (Bab I) Muhammad_Azwardi_Irpan_2003010038_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Bab I.pdf - Published Version Download (312kB)
	Text (Daftar Pustaka) Muhammad_Azwardi_Irpan_2003010038_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (299kB)
	Text (Full Teks) Muhammad_Azwardi_Irpan_2003010038_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text (Lampiran) Muhammad_Azwardi_Irpan_2003010038_Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Lampiran.pdf - Published Version Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan asesmen sumatif Bahasa Indonesia materi semester ganjil dengan situs web Tester-IZ untuk kelas VIII di SMP Negeri 1 Tanjungpinang tahun pelajaran 2023/2024. Materi Bahasa Indonesia mencakup teks eskposisi, teks iklan, slogan, dan poster, artikel ilmiah, serta puisi rakyat. Penelitian ini mengukur nilai kevalidan dan kepraktisan. Model penelitian ini menggunakan model 4D dengan hanya membatasi hingga tahap ketiga, yaitu pendefinisian (define), desain (design), dan pengembangan (develop). Pengembangan asesmen sumatif dilakukan dalam empat tahap, yakni (1) memahami aspek dan ruang lingkup yang akan diases, (2) menetapkan ruang lingkup, (3) menyusun kisi-kisi instrumen asesmen, dan (4) mengembangkan butir soal berdasarkan kisi-kisi yang telah dibuat(1) memahami aspek dan ruang lingkup yang akan diases, (2) menetapkan ruang lingkup, (3) menyusun kisi-kisi instrumen asesmen, dan (4) mengembangkan butir soal berdasarkan kisi-kisi yang telah dibuat. Penelitian ini divalidasi oleh ahli asesmen dan ahli materi. Jumlah keseluruhan sampel sebanyak 35 siswa, yang terdiri dari 5 siswa kelompok kecil dan 30 siswa kelompok besar. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, lembar angket validasi ahli asesmen dan ahli materi, serta uji kepraktisan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deksriptif kualitatif dan deksriptif kuantitatif. Deskriptif kuantitatif berdasarkan lembar angket validasi ahli asesmen dan ahli materi serta lembar angket uji kepraktisan, sedangkan deskriptif kualitatif berdasarkan hasil analisis komentar, masukan berupa saran dan kritik. Hasil validasi asesmen memperoleh nilai 93,3% dengan kriteria sangat valid dan hasil validasi materi memperoleh nilai 93% dengan kriteria sangat valid. Setelah melakukan validasi, dilaksanakan uji kepraktisan kepada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungpinang dengan memperoleh nilai 86,4% dengan kriteria sangat praktis pada kelompok kecil dan nilai 80,6% dengan kriteria praktis pada kelompok besar.

Actions (login required)

View Item