RINALDI, R. M. FADLI and Elvi, Mariyanti and Susanti, Susanti (2025) ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIPE PISA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
![[img]](http://repositori.umrah.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
R. M. Fadli Rinaldi_2003020032_Pendidikan Matematika_Cover.pdf - Published Version Download (571kB) |
|
Text (Abstrak)
R. M. Fadli Rinaldi_2003020032_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf - Published Version Download (45kB) |
|
Text (BAB I)
R. M. Fadli Rinaldi_2003020032_Pendidikan Matematika_Bab I.pdf - Published Version Download (239kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
R. M. Fadli Rinaldi_2003020032_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (182kB) |
|
Text (Full Text)
R. M. Fadli Rinaldi_2003020032_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya kemampuan berpikir kreatif matematis sebagai salah satu tuntutan keterampilan abad 21, dengan tujuan meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bagaimana tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal tipe PISA ditinjau dari gaya kognitif field independent. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Subjek pada penelitian ini diambil dari siswa kelas X SMA Negeri 4 Tanjungpinang Semester Genap Tahun Ajaran 2024/2025. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan salah satu kriterianya yaitu siswa memiliki gaya kognitif field independent dan menyelesaikan soal tes kemampuan berpikir kreatif. Teknik pengumpulan data yaitu instrumen tes dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan yaitu teknik analisis kualitatif dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa dengan gaya kognitif field independent dapat memenuhi minimal indikator originality yang dikategorikan pada tingkat cukup kreatif.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Mathematics/Matematika | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika | |||||||||
| Depositing User: | user matematika | |||||||||
| Date Deposited: | 14 Aug 2025 07:29 | |||||||||
| Last Modified: | 14 Aug 2025 07:29 | |||||||||
| URI: | http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/9213 |
Actions (login required)
 |
View Item |