MARISAH, MARISAH and Siregar, Nur Asma Riani and Putri, Nurul Hilda Syani (2026) ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE DALAM MENYELESAIKAN SOAL SPLDV BERBASIS KEMARITIMAN. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Marisah_2203020032_Pendidikan Matematika_Cover.pdf - Published Version Download (608kB)
	Text (Abstrak) Marisah_2203020032_Pendidikan Matematika_Abstrak.pdf - Published Version Download (162kB)
	Text (BAB I) Marisah_2203020032_Pendidikan Matematika_BAB I.pdf - Published Version Download (197kB)
	Text (Daftar Pustaka) Marisah_2203020032_Pendidikan Matematika_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (162kB)
	Text (Full Teks) Marisah_2203020032_Pendidikan Matematika_Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki siswa SMP dalam mendukung keberhasilan belajar. Namun, tingkat keberhasilan siswa dalam menyelesaikan masalah matematis dapat dipengaruhi oleh Self Confidence yang mencerminkan kepercayaan terhadap kemampuan dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP dalam menyelesaikan soal SPLDV berbasis kemaritiman ditinjau dari Self Confidence. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek enam siswa kelas VIII.A yang dikategorikan berdasarkan Self Confidence menjadi tiga kelompok: tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data meliputi angket Self Confidence, tes tertulis, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan siswa Self Confidence tinggi 15%, sedang 62%, dan rendah 23%. Siswa dengan Self Confidence tinggi cukup mampu memahami masalah dan merencanakan penyelesaian, tetapi kurang mampu menyelesaikan masalah sesuai rencana secara lengkap serta belum melakukan pengecekan kembali. Siswa dengan Self Confidence sedang dan rendah mengalami kesulitan lebih besar pada hampir seluruh tahapan pemecahan masalah. Dapat disimpulkan, tingkat Self Confidence siswa berbanding lurus dengan kemampuan pemecahan masalah matematis mereka. Integrasi soal berbasis kemaritiman membantu siswa mengenali masalah, namun penguatan Self Confidence dan pemahaman prosedural tetap krusial dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis.

Actions (login required)

View Item