PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA

JUNIATI, JUNIATI and Nevrita, Nevrita and Sarkity, Dios (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) Juniati_190384205045_Pendidikan_Biologi - Cover.pdf - Published Version Download (774kB)
	Text (Abstrak) Juniati_190384205054_Pendidikan_Biologi-Abstrak.pdf - Published Version Download (163kB)
	Text (BAB 1) Juniati_190384205054_Pendidikan_Biologi-BAB I.pdf - Published Version Download (175kB)
	Text (Daftar Pustaka) Juniati_190384205054_Pendidikan_Biologi-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (181kB)
	Text Juniati_190384205045_Pendidikan_Biologi - Full teks.pdf Download (2MB)

Official URL: https://lib.umrah.ac.id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Problem-Based Learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah manusia. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bintan Pesisir. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah total sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berupa soal uraian yang digunakan untuk mengukur keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas. Uji hipotesis yang digunakan berupa uji Independent Sample t Test, dan Manova. Berdasarkan analisis hasil uji yang diperoleh maka diketahui; 1) terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model problem-based learning terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. 2) terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model problem-based learning terhadap hasil belajar siswa dan terdapat pengaruh yang simultan pada penerapan model problem-based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa.

Item Type:

Thesis (S1)

Contributors:

Contribution	Name	NIP / NIDN
UNSPECIFIED	Nevrita, Nevrita	NIP. 196911261993032007
UNSPECIFIED	Sarkity, Dios	NIP. 199111092019031013

Subjects:

500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 501. Ilmu Pengetahuan Alam
500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 570. Biologi

Divisions:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi

Depositing User:

user Biologi

Date Deposited:

12 Aug 2026 07:24

Last Modified:

12 Aug 2026 07:24

URI:

http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/12160

Actions (login required)

View Item

Search for collections on Repository Universitas Maritim Raja Ali Haji