SRIYANA, TANTRI and Indah, Pujiastuti and Legi, Elfitra (2026) EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO SINIAR TERHADAP KEMAHIRAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VIII SMPN 2 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2025/2026. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (COVER) SRIYANA TANTRI_2203010055_COVER_compressed (1).pdf - Published Version Download (459kB)
	Text (ABSTRAK) SRIYANA TANTRI_2203010055_PBSI_ABSTRAK_compressed.pdf - Published Version Download (461kB)
	Text (BAB I) SRIYANA TANTRI_2203010055_PBSI_BAB I_compressed.pdf - Published Version Download (766kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) SRIYANA TANTRI_2203010055_PBSI_DAFTAR PUSTAKA (1).pdf - Published Version Download (443kB)
	Text (FULLTEKS) SRIYANA TANTRI_2203010055_PBSI_FULLTEKS_compressed (3).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Discovery Learning berbantuan media audio Siniar terhadap kemahiran menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas VIII SMPN 2 Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 37 siswa kelas VIII-6 SMPN 2 Tanjungpinang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis teks laporan hasil observasi sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test untuk menguji hipotesis dan uji N-Gain untuk mengetahui tingkat efektivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 62,84 meningkat menjadi 83,38 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Selanjutnya, hasil uji N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,5831 atau 58,31% yang termasuk dalam kategori cukup efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning berbantuan media audio Siniar memberikan pengaruh yang signifikan dan cukup efektif dalam meningkatkan kemahiran menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas VIII SMPN 2 Tanjungpinang. Dengan demikian, hipotesis alternatif Ha diterima,dan hipotesis nol Ho ditolak, hal tersebut menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning berbantuan media audio Siniar memberikan pengaruh yang sinifikan terhadap kemahiran menulis teks laporan hasil observasi siswa

Actions (login required)

View Item