RADILA PUTRI, CINTA and Sarkity, Dios and Oprasmani, Elfa (2026) HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SAINS SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI SMP NEGERI 4 TANJUNGPINANG. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) CINTA RADILA PUTRI_2203030027_PENDIDIKAN BIOLOGI_COVER.pdf - Published Version Download (831kB)
	Text (Abstrak) CINTA RADILA PUTRI_2203030027_PENDIDIKAN BIOLOGI_ABSTRAK.pdf - Published Version Download (294kB)
	Text (Bab 1) CINTA RADILA PUTRI_2203030027_PENDIDIKAN BIOLOGI_BAB 1.pdf - Published Version Download (531kB)
	Text (Daftar pustaka) CINTA RADILA PUTRI_2203030027_PENDIDIKAN BIOLOGI_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (646kB)
	Text (Full teks) CINTA RADILA PUTRI_2203030027_PENDIDIKAN BIOLOGI_FULL TEKS.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Keterampilan komunikasi sains merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang penting dikembangkan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Keterampilan ini dipengaruhi oleh proses pembelajaran serta faktor internal, salah satunya efikasi diri, yaitu keyakinan siswa terhadap kemampuannya dalam menyampaikan ide dan menjelaskan konsep sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan efikasi diri dengan keterampilan komunikasi sains siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tanjungpinang pada materi klasifikasi makhluk hidup. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasi. Data dikumpulkan melalui angket efikasi diri dan tes uraian keterampilan komunikasi sains, kemudian dianalisis menggunakan uji Pearson Product Moment setelah memenuhi uji prasyarat normalitas. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara efikasi diri dengan keterampilan komunikasi sains, dengan tingkat hubungan yang tergolong rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa efikasi diri berperan dalam mendukung keterampilan komunikasi sains siswa, meskipun masih terdapat faktor lain yang turut memengaruhi keterampilan tersebut. Oleh karena itu, pengembangan efikasi diri perlu menjadi perhatian dalam proses pembelajaran guna mendukung peningkatan keterampilan komunikasi sains siswa.

Actions (login required)

View Item