KHOTIMAH, KHUSNUL and Izzati, Nur and Azmi, Roma Doni (2026) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM BERBANTUAN QUESTION CARDS DENGAN KONTEKS BUDAYA MELAYU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
![[img]](http://repositori.umrah.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
KHUSNUL KHOTIMAH_2203020055 - Cover.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (Abstrak)
KHUSNUL KHOTIMAH_2203020055 - Abstrak.pdf - Published Version Download (262kB) |
|
Text (BAB I)
KHUSNUL KHOTIMAH_2203020055 - BAB I.pdf - Published Version Download (360kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
KHUSNUL KHOTIMAH_2203020055 - Daftar Pustaka.pdf Download (401kB) |
|
Text (Full Teks)
KHUSNUL KHOTIMAH_2203020055 - Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Rendahnya hasil belajar siswa menunjukkan perlunya pembelajaran yang bermakna, aktif, dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pendekatan pembelajaran mendalam berbantuan question cards dengan konteks budaya melayu terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Tanjungpinang. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.3 sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Instrumen penelitian berupa lembar tes berbentuk uraian dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji inferensial independent sample t-test. Nilai pretes menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan dari kedua kelompok sampel. Hal ini menunjukan bahwa kedua kelas sampel memiliki kemampuan awal yang setara. Sementara rata-rata postes kelas eksperimen sebesar 83,56 dan kelas kontrol sebesar 76,88 dan hasil uji independent sample t-test data postes menunjukkan bahwa ratarata postes kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan dari kelas kontrol dengan nilai sig. = 0,0035 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran mendalam berbantuan question cards dengan konteks budaya melayu terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | 500. Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Mathematics/Matematika | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika | |||||||||
| Depositing User: | user matematika | |||||||||
| Date Deposited: | 06 Aug 2026 07:40 | |||||||||
| Last Modified: | 06 Aug 2026 07:40 | |||||||||
| URI: | http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/11992 |
Actions (login required)
 |
View Item |