GUNTUR, GUNTUR and Fitriani, Rita and Yulita, Inelda (2025) INOVASI VIDEO EDUKASI TIKTOK PADA MATERI IKATAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK. S1 thesis, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

	Text (Cover) GUNTUR_2103040020_Pendidikan_Kimia - Cover.pdf - Published Version Download (583kB)
	Text (Abstrak) GUNTUR_2103040020_Pendidikan_Kimia - Abstrak.pdf - Published Version Download (426kB)
	Text (BAB I) GUNTUR_2103040020_Pendidikan_Kimia - BAB I.pdf - Published Version Download (446kB)
	Text (Daftar Pustaka) GUNTUR_2103040020_Pendidikan_Kimia - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (544kB)
	Text (Full Teks) GUNTUR_2103040020_Pendidikan_Kimia - Full Teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran krusial dalam mendukung kegiatan belajar, karena dapat menyampaikan materi secara lebih nyata, menarik, dan mudah dipahami, sehingga membantu peserta didik memahami konsep secara menyeluruh. Di era sekarang, media sosial seperti Tiktok juga dapat dimanfaatkan sebagai platform untuk menyajikan media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, yang berpotensi meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video edukatif berbasis Tiktok pada materi ikatan kimia, dengan menilai tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Media yang dibuat divalidasi oleh satu ahli materi dan satu ahli media, lalu diuji coba oleh seorang guru kimia dan 28 peserta didik kelas XI.1 di SMA Negeri 6 Tanjungpinang. Hasil validasi menunjukkan bahwa media tersebut sangat valid, dengan persentase sebesar 91,67% dari ahli materi dan 82,5% dari ahli media. Uji kepraktisan oleh guru dan peserta didik masing-masing memperoleh skor 91,67% dan 95,27%, yang dikategorikan sangat praktis. Sementara itu, uji efektivitas menunjukkan nilai N-gain sebesar 68,47%, yang termasuk dalam kategori cukup efektif. Berdasarkan hasil tersebut, video edukasi berbasis Tiktok dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi ikatan kimia.

Actions (login required)

View Item